版本 52fb1f702cdadceffd34cc3e1c79a263578dc7a6
Changes from 52fb1f702cdadceffd34cc3e1c79a263578dc7a6 to 3618a1414b2b808f418c4a124c75ebc200cf5d63
---
title: TsenEN(周岑恩)
categories: User
...
簡介 Introduction
=======================
- 國立虎尾科技大學 資訊工程系學士 (2016-2020)
- 國立成功大學 資訊工程所碩士 (2020-2024)
- Email：chou870808@gmail.com
*競賽經驗*
- 鈦思科技第一屆深度學習競賽第五名
2020 秋季班 個人評量
=======================
作業共筆
------------------------
- Homework1 : [quiz1](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q1)
- Homework2 : [quiz2](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q2)
- Homework3 : [quiz3](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q3)
- Homework4 : [quiz4](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q4)
心路歷程 Review
進入實驗室，前幾個月使我深感挫折！以前的環境是我比別人認真就會別人強，現在是別人比我強還比我認真。在這期間身體出了一些狀況，基本上很厭世，一直在還課業債但相較別人還是望塵莫及，還需要一直跑醫院，總想些為什麼別人可以我不行這種負面的想法。特別是在寫隨堂測驗時，幾乎每樣東西對我來說都很新，可能以前別人大學學過的，自己現在才見識到，每一題都要想很久，深深感受到壓力與無力感，但我並沒有放棄，前幾周的隨堂測驗完，回到家我會深思這題為甚麼要這樣寫，跑去參考別人的共筆，因此也花上較多時間在理解上，理解了我才真的寫上去，不理解的我不敢寫，因為都沒辦法說服自己，要如何說服別人?
剛進入實驗室的前幾個月，我深感挫折。過去的我總認為「只要比別人認真，表現就會比別人好」，但現在面對的卻是一群「比我優秀，還比我更努力」的同儕。那段期間，我的身體也出了些狀況，身心俱疲之下，常常冒出厭世與自我懷疑的負面念頭：「為什麼別人做得到，我卻不行？」
到了大約 10 月底時，實驗室開始要寫年底的計畫書，同時自己身兼其他計畫要使用 Flask 開發網站，自己沒辦法全方位的兼顧所有事情，也被病痛一直纏身，所以到了期中過後，大部分時間都專注在計畫與看論文上，秋季班的課程只能看看題目，沒有再寫上共筆，當時第一次課堂約談的慘況，體現出來作業沒寫的慘況，當時前面的學生把 Jserv 的喉嚨給弄啞了，老師只能很勉強的跟我對話(這邊真的要謝謝老師辛苦的指導)，當時約談完之後的那段期間是最絕望的時候，認為自己什麼事情都做不好!論文看不懂、作業沒有寫、計劃書寫不出來，可能真的有點憂鬱了，但之後我花了一些時間在心態調整上面，跑去運動健身跟看了一些書籍、電影，讓自己先接受現況，告訴自己跟別人比永遠比不完，我只需要跟昨天的自己比就好，每天晚上問自己，我有沒有比昨天更進步一些? 最後心態調整好重新出發，讓自己更專注在 Jserv 約談完所交代的 Final project 與閱讀論文上，到了第二次約談(期末結束後)，受到了 Jserv 的稱讚與他分享了一些他的故事，他以他自己以前故事為例跟我講解了解一件事情的重要性，了解這個程式背後的原理往往是讓自己進步的方法，多參考文獻跟規格書有利無弊。也在我未來想研究的領域指引方向，說真的約談完，我更加明確知道自己該怎麼做事，也更有信心面對之後所要做的事情。
面對隨堂測驗，許多知識對我而言都是全新的。別人在大學階段或許早已熟悉的概念，我卻現在才剛見識到。每一題我都需要苦思許久，深深感受到難以言喻的壓力與無力感。然而，我並沒有選擇放棄。前幾週的測驗結束後，我回家會反覆深思解題邏輯，並參考同學的共筆，花上比別人更多的時間去咀嚼吸收。我堅持「理解了才寫上去，不理解就不敢下筆」，因為我深信：如果連自己都說服不了，又要如何說服別人？
雖然在別人眼中可能覺得沒什麼大事，但這些平凡的事情讓我成長不少。真的很謝謝同學們的共筆與老師的指導，這學期辛苦了!
到了 10 月底，實驗室開始籌備年底的計畫書，同時我還身兼另一個需要使用 Flask 開發網站的專案。在病痛纏身的情況下，我實在無法全方位兼顧所有事務。期中過後，我只能將大部分的心力投注於計畫與論文上，秋季班的課程只能勉強看看題目，無暇再參與共筆。
這種失衡的狀態，在第一次課堂約談時徹底引爆，作業沒寫的窘境無所遁形。當時，前面約談的學生已經讓 Jserv 老師的嗓子都啞了，但老師仍十分勉力地與我對談（在此真的非常感謝老師辛勞的指導）。那次約談後，是我最絕望的低谷。我認為自己一無是處：論文看不懂、作業沒寫完、計畫書也擠不出來，整個人幾乎陷入了憂鬱。
幸好，我後來花了一些時間調整心態。透過運動健身、閱讀與看電影，我慢慢學會接受現況。我告訴自己：「跟別人比，永遠比不完；我只需要跟昨天的自己比就好。」每天睡前我都會問自己：「今天有沒有比昨天進步一點？」
心態重整後，我重新出發，將專注力集中在 Jserv 老師交代的 Final project 以及論文閱讀上。到了期末結束後的第二次約談，我終於獲得了老師的肯定。老師大方分享了他過去的經歷，並藉此讓我知道「探究事物本質」的重要性——深入了解程式背後的原理才是進步的關鍵，多參考文獻與規格書絕對有百利而無一害。老師也為我未來想研究的領域指引了方向。這次約談後，我更加明確知道自己該怎麼做事，也對未來的挑戰充滿信心。
這些經歷在別人眼中或許微不足道，但這些平凡的日常卻讓我成長茁壯了不少。這學期真的很感謝同學們無私的共筆，以及老師的悉心指導。大家都辛苦了！
- ***關於上課的一些事***
老師的幽默故事:
- 軟體明明只支援四核心，為什麼要賣八核心的手機? 因為比較好賣
- 不要為了賺錢來當工程師
- 恐龍書是一本懶人包
- 林依晨 零負評
每周課堂上都有小考，回家作業就是寫出詳解及完成延伸問題。大部分考題當下我都是用感覺去寫，因為大部分都看不懂，回去之後每份作業需要撥出 12 ~ 24 小時來補足背景知識。老師上課偏向給方向指引你思考與認清現實，這門課程中，額外花時間看講座影片是很重要的，附註的文件也都要看，這門課對資工系學生是一個可以更加了解計算機系統的課程，只要在課程上遇到的困難點，就是自己不足的地方。課堂作業出的很用心，每個都值得修完課繼續研究下去。
自我評量分數 (1 到 10 級分) Self-assessment
---------------------------
9 級分。
這學期前期平均每周會投入 12 小時的時間在這門課程上，透過老師與同學們的啟發，幫我開了很多眼界，比起學期初的我，不管是在心態上還是專業都有所進步，我很開心可以修到這門課，未來也會繼續努力。(老師要好好保重身體 XD)
