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版本 a2c26577daf06acf62e0f123ac0064f42ad10f9d

User/Ackerman666

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title: Ackerman666 (楊景翔)
categories: User
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# 簡介
* 國立中山大學 資訊工程研究所 (2023 ~ )

* GitHub: [`Ackerman666`](https://github.com/Ackerman666)
* HackMD: [`Ackerman666`](https://hackmd.io/@Ackerman)

# 2024 Linux 核心實作 春季班 自我評量
## 第一項、成果發表和貢獻
評分: 
我給自己 8 分
2024/4/27 針對教材 [`並行程式設計: Atomics 操作`](https://hackmd.io/@sysprog/concurrency-atomics) 中的 MOESI protocol ,發現敘述有誤,給予提醒,隨後被老師採納更正。

## 第二項、作業/隨堂測驗
評分:   
我給自己 7 分
我認為我投入在作業的時間不夠多,導致很多部分完成度都差強人意。
但還是學到許多以往不曾接觸的部分 (bitwise操作、用linux list API刻佇列、統計手法驗證分布性、linux module等)
*Homework1 (lab0) [HackMD](https://hackmd.io/1HP3bGVXQMOImkxC80inOQ)/[GitHub](https://github.com/Ackerman666/lab0-c)
*Homework2 (quiz1+2) [HackMD](https://hackmd.io/116CP2whQeC7xC5CuMFmeQ)
*Homework4 (quiz3+4) [HackMD](https://hackmd.io/fH8oEX_FR7KYnHdI_tbZEA)
*Homework5 (assessment) [HackMD](https://hackmd.io/5cKITs1cTFu1fGDvmWafXg)
*Homework6 (integration) [HackMD](https://hackmd.io/kXFroi_hQRqAqzPtoi8ylg)
但還是學到許多以往不曾接觸的部分,(bitwise操作、用linux list API刻佇列、統計手法驗證分布性、linux module等)。

* Homework1 (lab0) [HackMD](https://hackmd.io/1HP3bGVXQMOImkxC80inOQ)/[GitHub](https://github.com/Ackerman666/lab0-c)
* Homework2 (quiz1+2) [HackMD](https://hackmd.io/116CP2whQeC7xC5CuMFmeQ)
* Homework4 (quiz3+4) [HackMD](https://hackmd.io/fH8oEX_FR7KYnHdI_tbZEA)
* Homework5 (assessment) [HackMD](https://hackmd.io/5cKITs1cTFu1fGDvmWafXg)
* Homework6 (integration) [HackMD](https://hackmd.io/kXFroi_hQRqAqzPtoi8ylg)

## 第三項、期末專題

## 第四項、與授課教師的互動
評分:   
我給自己 10 分
*「一對一討論」時間為 2024/5/16 10:00
討論了閱讀教材時的一些疑惑,可參考 [`筆記`](https://hackmd.io/5cKITs1cTFu1fGDvmWafXg?view)
討論最後老師問了 TCP 為何要三次交握,當下只回答了確保連線正確,卻無法更深入探討其機制直接被老師抓包,討論結束後也立刻去補相關知識。
老師隨後也提到面試主管只會在乎你當下對於專業的理解程度,不會管你以前考試成績有多高,聽了感觸很深,也明白自身實力的不足。

## 第五項、所見所聞所感
  
## 第六項、每月發給實驗室指導教授的學習回顧
評分:   
我給自己 10 分
信中會提到學習的內容,並誠實面對自己在學習上體悟的心路轉折,雖沒有每月都寄信,但在 Meeting 時還是會和老師分享學習的狀況。

* 三月學習回顧發信日期:2024/4/7 13:45 
(分享學習到的內容 : 你所不知道的 C 語言、並行程式設計: 排程器原理等。並誠實面對自己指出自身學習狀況太心浮氣躁,急著上網找答案,卻忽視第一手教材的存在)
* 五月學習回顧發信日期:2024/6/25 11:54 
(分享學習到的內容 : CMWQ、eBPF、Linux 同步機制等)