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title: JimmyLiu0530 (劉晉瑋)
categories: User
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簡介 Introduction
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- 中央大學 資訊工程系 (2016-2020)
- 成功大學 資訊工程系碩士班 (2020- )
- Github：[https://github.com/JimmyLiu0530](https://github.com/JimmyLiu0530)
- Email：jimmy021016@gmail.com
**其他經驗**
- 中央大學 107學年度高雄屏東校友會 會長
2020 秋季班 個人評量
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作業及筆記
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- Homework1：[quiz1](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz1)、[lab0](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/lab0) / [github](https://github.com/JimmyLiu0530/lab0-c)
- Homework2：[quiz2](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz2)
- Homework3：[quiz3](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz3)
- Homework4：[quiz4](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz4)
- Homework5：[quiz5](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz5)
- Homework6：[quiz6](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz6)
- Homework7：[quiz7](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz7)
- Homework8：[quiz8](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz8)
- Homework9：[quiz9](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz9)
- Homework10：[quiz10](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz10)
- Homework11：[quiz11](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz11)
- Homework12：[quiz12](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz12)
- Homework13：[quiz13](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz13)
- Homework14：[quiz14](https://hackmd.io/@JimmyLiu0530/quiz14) / [github](https://github.com/JimmyLiu0530/NCKU-sysprog2020q3-quiz14)
心得 Review
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** 加入此課程前的掙扎 **
**加入此課程前的掙扎**
現在回想起當初加入此課程之前掙扎了一兩天就覺得好笑，幸好當時做了這個正確決定! 我原先禮拜二下午已另一堂課，但是實驗室的同學給我看了一篇老師在 ptt (還是 dcard)介紹該課程的文章後內心開始動搖，因為被內文一句話給打動:「至於選課有什麼條件呢？只要基本的 C 語言程式設計和英文讀寫沒太多障礙，重點是有 GUTS 即可。」我寄予自己在研究所兩年的希望正是 「兩年拚四年」，以補足在大學時期的不用功，這堂課豈不是給了我這樣的機會嗎?! 經過幾天的思考後，便毅然決然的退選原本的課，修這門課。
** 修課期間 **
**修課期間**
我永遠忘不了第一個作業的篇幅，畫面右邊的滾軸可以說是小到不能再小，心想: 該不會往後的每個作業都是如此吧...不過沒辦法，這是我自己選的課 (誤上賊船XD)，跪著也要走完! 起初每周至少需要花接近兩天的時間訂正課堂小考，不過在訂正的過程中，我也著實有了成長。
在課堂上，老師總會把這周要講的主題列出來。一開始也會這個量給嚇到，三個小時要講完這些內容真的要很拚，結果才知道有些主題老師已有錄好的影片可以看，課堂上主要還是點出重點，以便我們回家看影片時能抓到重點。其實換個角度想，不是內容多而是我會的太少。
在修課期間，我把一些有關 C 語言的觀念、實作技巧以及分析工具弄清楚，像是
(1) ptr++ 和 *ptr++ 行為的差異: 前者將此指標指向下一個元素；後者則是取出目前指標所指的內容後，再將指標指向下一個元素。
(2) Tail Call Optimization (TCO): 大多的尾呼叫程式都能進行此優化，不過仍有尾呼叫程式不能進行優化的例子，請見 quiz7 [測驗2](https://hackmd.io/fBmfYEw3SLiasXalllPwsg?view#%E6%B8%AC%E9%A9%97%E4%BA%8C-Tail-Call-Optimization)。
(3) 尤其是 bit operation 讓我印象最深刻。不管是用在狀態壓縮來節省記憶體開銷，還是用在有限制的情況下的操作 (e.g., 取絕對值)，都是很實用的方法。
(4) Valgrind、GDB、Perf 等工具的利用，以便能找出程式的弱點，並予以優化。
** 修完課之後 **
**修完課之後**
這學期感覺過的很快，不知道是每天過得很充實還是甚麼原因，不過我是不後悔選了這門課就是了。至於還有一些主題以及作業礙於時間不足還沒有看跟訂正，打算趁寒假這段時間把它補齊，繼續提升實力。在此也感謝老師這一學期的指導以及提點!
自我評量分數 (1 到 10 級分) Self-assessment
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8.5 級分
這裡我不想用一個禮拜花多少時間來評估自己該得到多高的分數，而是用從投入的時間裡真正學到什麼新知，了解自己還有哪裡不足並努力去改善，我想這才有意義。像是這陣子在整理之前寫的共筆，發現不管是表達能力還是編排組織能力都有大幅的進步，這也是我之前所欠缺的能力，當然還有很多這學期學到的知識尚未列出。總之比起學期初的我，真的進步了不少，綜合這些後我給了自己 8.5 級分，至於剩下那 1.5 級分就當作是鞭策我努力、變得更強的動力。
這裡我不想用一個禮拜花多少時間來評估自己該得到多高的分數，而是用從投入的時間裡真正學到什麼新知，了解自己還有哪裡不足並努力去改善，我想這才有意義。除了資訊領域知識外，像是這陣子在整理之前寫的共筆，發現不管是表達能力還是編排組織能力都有大幅的進步，這也是我之前所欠缺的能力。總之比起學期初的我，真的進步了不少但是進步的空間還很大，綜合這些後我給了自己 8.5 級分，至於剩下那 1.5 級分就當作是鞭策我努力、變得更強的動力。
