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title: SimonLee0316 (李適宏)
categories: User
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# 簡介
* 國立中山大學 資訊工程研究所
* GitHub: [`SimonLee0316`](https://github.com/SimonLee0316)
* HackMD: [`SimonLee0316`](https://hackmd.io/@SimonLee0316)
# 2024 Linux 核心實作 春季班 自我評量
## 第一項、成果發表和貢獻
無。
評分:
我給自己 3 分，在閱讀理解教材上已花費相當大的力氣，尚無能力對於教材提出貢獻，在未來如果有機會再研究 linux 核心程式碼，期許自己可以提出貢獻。
## 第二項、作業/隨堂測驗
評分:
評分:
我給自己 10 分，每份作業我都認真對待，盡自己最大的努力去寫，儘管不是每份作業都有完成到每個要求，但我認為我在每個作業當中都有學到東西，也投入了相當程度的時間。
Homework1 (lab0) [HackMD](https://hackmd.io/mpoK-iFNRRiXbHTeiooz0g)/[GitHub](https://github.com/SimonLee0316/lab0-c)
這份作業中主要實作了針對指定串列的操作，也引入的不同的洗牌演算法，並比較了自己實作的排序和 linux 核心程式碼之間的效能落差。
Homework2 (quiz1+2) [HackMD](https://hackmd.io/bAyUjId9QzWPqx7Lm5h4Rw)
使用非遞迴的方式實做 quick sort 和實作 Timsort。
藉由給定的 prorder 和 inorder traversal 序列，進行二元樹的重建和 LRU 概念的呈現。
Homework3 (tic-tac-toe) [HackMD](https://hackmd.io/mpoK-iFNRRiXbHTeiooz0g#%E4%BF%AE%E6%94%B9-qtest-%E7%A8%8B%E5%BC%8F%EF%BC%8C%E4%BD%BF%E5%85%B6%E6%96%B0%E5%A2%9E-ttt-%E5%91%BD%E4%BB%A4)/[GitHub](https://github.com/SimonLee0316/lab0-c)
藉由改寫井字遊戲來熟悉數值系統、bitwise 操作、排程器原理和 Linux 核心的 List API。
Homework4 (quiz3+4) [HackMD](https://hackmd.io/U-Ez8DYHSuWtsv6wjDMmQw)
使用 bit-waise 技巧包含 ： 取 $log_2$、對 mod 10 和 div 10 減少運算成本、popcount、針對符合 $2^k+1$ 的除數取模同餘。
XTree 的平衡機制與 AVL tree 相似，利用高度來評估是否需要做 rotate。
提供了五個 XTree 的操作。
Homework5 (assessment) [HackMD](https://hackmd.io/ki2aCEL_Q3iz9daIqwJrEg)
紀錄閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉的啟發。
Homework6 (integration) [HackMD](https://hackmd.io/pf4n8UYSQWymdKScemeVWA)/[GitHub](https://github.com/SimonLee0316/ksort)
在自己的實體電腦運作 GNU/Linux、閱讀〈Linux 核心模組運作原理並解釋 insmod 、閱讀《The Linux Kernel Module Programming Guide》(LKMPG) 並解釋 simrupt 程式碼裡頭的 mutex lock 的使用方式，並探討能否改寫為 lock-free、閱讀論文 Pattern Defeating Quicksort (pdqsort)、善用 CMWQ 達成排序的並行處理。
## 第三項、期末專題
評分:
評分:
我給我自己 分，起初我對網頁伺服器完全沒有概念，但透過閱讀許多文件以及實作，能夠理解其原理，並結合測驗八實作出一個網頁伺服器，並搭配相關測試，雖然最後的結果並沒有比全部測試的比較對象還要好，但我對於這個專題的投入，已盡學生最大的努力。
題目：Quiz8 並擴充為 web server [HackMD](https://hackmd.io/LRgizse4Sw27kJMmsXc-vw)/[GitHub](https://github.com/SimonLee0316/c-web-server)
完成測驗八並說明程式碼運作原理並將其擴充為 web server。
## 第四項、與授課教師的互動
評分:
評分:
我給自己 10 分，在討論過程中雖然我連乘 10 都不會，但是我在與老師討論的過程中，能夠理解討論的重點以及方向，並且會後針對討論內容做筆記及分析。
與授課教師「一對一討論」的時間為 2024/5/16 14:30。
詳細討論可見[HackMD](https://hackmd.io/ki2aCEL_Q3iz9daIqwJrEg?view#%E4%B8%80%E5%B0%8D%E4%B8%80%E8%A8%8E%E8%AB%96)
在討論中老師問我如何使用 bit-wise 方法做到浮點數乘 10，而我連乘 10 都不會，更不用說誠實面對自己，在討論結束之後我將自己在計算機組織所學到的浮點數乘法使用 bit-wise 實作出來，並搭配相關測試，在這個討論中我深刻理解在遇到問題時，不會的原因是因為我第一次看過這個問題，所以我才覺得我不會，但是如果我能夠具備足夠的基礎能力，無論遇到什麼沒遇到過的問題也能透過積累的經驗去慢慢解決問題。
## 第五項、 所見所聞所感
評分:
評分:
我給自己 10 分。
* [〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉](https://blog.opasschang.com/the-story-of-auto-beverage-machine-1/) **讀後感想**：
閱讀完後深刻體會到再做專案的時候，先做好規劃是很重要的。
在作者沒有夠多的行業知識時，盲目的認為問題很簡單而自己去實做，走了很多冤枉路，且在專案過程中，考慮不夠週到或著資金的問題，都造成了無法持續推動專案前進，但我想這就是學生時代無可避免的，失敗總是貫徹人生始終，但這就是人生，作者再做這個專案時不為了什麼功成名就，就是為了一個自我實現的過程，儘管結果並不怎麼美好，但就因為這些失敗的過程，親自走過的路，都會成為以後的養份，讓自己能夠變得更好。
也替作者感到很高興有這麼幾個很好的夥伴，每個人都有自己擅長的領域，將大家擅長的領域結合在一起才能夠完成這項專案，我認為最應該感謝的是紘銘，他無條件的支持著作者的想法和這個專案，為這個專案挹注資金，甚至在作者延畢時，食衣住行都由紘銘贊助，更不用說買那些高昂的設備，且不求回報，我在紘銘身上看到當初 FACEBOOK 創辦人 Mark Zuckerberg 的共同創辦人 Eduardo Saverin 的影子，深感佩服。
* 回顧自身在本課程的投入狀況：
深知自己實力不如人，我在這堂課每個禮拜至少投入25個小時，儘管成效不如預期，光是忙著理解教材就已筋疲力盡，但我認為課程是很充實的。
## 第六項、每月發給實驗室指導教授的學習回顧
評分:
評分:
我給自己 10 分，雖然我寄給指導教授的學習回顧數量不多，但我在實驗室進度開會的時候會跟指導教授說明課程的相關內容，指導教授也大概了解我的學習狀況，在回顧信中，我會詳細的說明我在課堂上的學習狀況還有掌握的知識。
* 四月發信日期：2024/5/13 21：15
* 五月發信日期：2024/6/24 21：15
雖然我寄給指導教授的學習回顧數量不多，但我在實驗室進度開會的時候會跟指導教授說明課程的相關內容，所以指導教授也是知道我的學習狀況的。
## 自我總評量得分
自我總評量我給自己 分。
$()^{1/6} = $
根據幾何平均計算第一至第六項的細項得分，得到 GEOMEAN 為 。
選擇方案 B 的計算方式 $1 + floor() = $，因此自我評量中得到了 分。
