版本 68d0408a7e5cd55b47f18a0599c5117bd83ef626
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title: chloe0919 (張雅雯)
categories: User
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# 簡介
* 國立成功大學 資訊所碩一
* GitHub: [`chloe0919`](https://github.com/chloe0919)
* HackMD: [`chloexyw`](https://hackmd.io/@chloexyw)
# 2024 Linux 核心設計 春季班 自我評量
## 成果發表和貢獻
## 作業/隨堂測驗
# 2024 Linux 核心實作/設計 春季班 自我評量
## 一、成果發表和貢獻
無做出對應貢獻，所以我給自己 1 分
## 二、作業/隨堂測驗
作業與測驗共筆:
* lab0-c: [GitHub](https://github.com/chloe0919/lab0-c) / [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework1)
* quiz1+2: [GitHub](https://github.com/chloe0919/linux_hw2) / [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework2)
* review + tic-tac-toe: [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework1)
* quiz3+4: [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework4)
* assessment: [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework5)
* integration: [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework6)
* ktcp
自我評量 (1 ~ 10) :
在作業和測驗的部份我給自己 9 分，在作業的部分雖然並不是每一項都有完成，但是有盡力的去理解教材和撰寫共筆，實作方面或許沒有真的對專案做出被採納的貢獻，不過在共筆上也有描述自己經過教材理解和參考其他資料後嘗試做出改進的過程，而在測驗的部分也有參與，雖然測驗時理解比較困難，但是事後也有嘗試去思考當下不懂的地方並記錄在共筆中。
## 期末專題
## 與授課教師的互動
## 三、期末專題
期末專題連結 :
* 並行工作佇列的設計和應用 : [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/r1ddDf-wR) / [專題解說影片](https://www.youtube.com/watch?v=zfj_0PHP94g)
觀摩其他學員並提問的連結 :
* ChenFuhuangKye : [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/BkltCg5IA)
* Daniel-0224 : [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/rkF2M6FIA)
* dcciou : [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/BJDY-YoL0)
* kkkkk1109: [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/Skyd45U8A)
* weihsinyeh: [HackMD](https://hackmd.io/dV98JlUPQm-O7y2cpTVOpg?view)
自我評量 (1 ~ 10) :
在期末專題的部分我給自己 9 分，有完成大部分預期的目標，不過最後實作平行化資料排序程式目前仍未成功，希望之後能夠將它實作完成，還有在觀摩其他學員的期末專題也學習到了很多。
## 四、與授課教師的互動
討論內容共筆:
* assessment: [HackMD](https://hackmd.io/@Chloexyw/linux2024-homework5)
自我評量 (1 ~ 10) : 在「一對一討論」的部分我給自己 9 分，
## 回顧
自我評量 (1 ~ 10) : 在這個部份我給自己 10 分，在閱讀完〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉我認為其中對我來說最有感的一句話是老師對作者說的「你最大的問題在太害怕失敗了」，
自我評量 (1 ~ 10) :
在這個部份我給 9 分，透過和授課教師一對一討論的時間可以解答自己在閱讀教材上的疑惑，包括理解了 CISC 和 RISC 風格的處理器分別傾向提供 CAS 和 LL/SC 指令，還有更理解 READ_ONCE() 巨集的定義，也提醒自己在閱讀教材的時候需要更仔細去理解每一句話的意義，減少解讀錯誤的機率。
## 學習回顧信件發送
## 五、回顧
自我評量 (1 ~ 10) :
在這個部份我給自己 10 分，在閱讀完〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉我認為其中對我來說最有感的一句話是老師對作者說的「你最大的問題在太害怕失敗了」，我覺得反映了我在學習這條路上的現象，總是不斷去避免失敗，而在本課程中開始學習很多自己不夠理解的基礎，雖然在改進或是實作的時候很常失敗，但是在失敗中也學到了很多，也許自己的進度沒有如期的多，但是整體下還是投入了許多時間和精神在這堂課上。
## 六、學習回顧信件發送
學習回顧信件 :
* 二月(3月3日 週日 下午11:23)
* 三月 未寄出
* 四月 未寄出
* 五月(6月23日 週日 上午12:46)
自我評量 (1 ~ 10) :
在這個部份我給自己 7 分，在二月的部分主要闡述作業以及目前讀到的內容能否和自己的研究有關，例如在實作測試兩筆資料的執行時間是否有顯著差異時，會使用到統計測試來反駁虛無假說，也是在AI醫學領域非常重要的一個部份。在五月的部分則是向老師報告期末專題的內容，希望透過學習相關知識運用在未來的實作上。
## 最後成績計算
$(1 \times 9 \times 9 \times 9 \times 10 \times 7) ^ {1/6} = 6.09$
使用方案 B 計分：$1 + floor(6.09) = 7$
