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eecheng87(鄭育丞)
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**Information:**
- 成功大學 資訊工程學系110級
Github: https://github.com/eecheng87
2020 進階電腦系統理論與實做
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自我評量 (1 ~ 10) Self-assessment
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我給自己 8 分，相較上學期，這學期的投入的確少了點，但作業仍有被選為作業觀摩。我認為這學期最大的收穫是做了一些上學期沒做過的事，
包含貢獻新功能到大家一定會做的 lab0，此外也參與 shecc 的開發。除了了解系統開發外，也用了許多之前沒用過的 git 功能。
2020 linux 核心設計 自我評量
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作業共筆:
- lab0 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/HJvDZtYQI) 101
- quiz2 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/Sy-0tN5EL) 666
- quiz3 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/ryqwNCoVI) 152
- fibdrv [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/H18gYdsEI) 574
- quiz4 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/SyOd56BBI) 591
- kcalc [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/H1UbfU1PI) 140
- kecho [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/Sy9XsgjOI) 74
- khttpd [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/SkyvhMqwU) 279
- sehttp [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/BJpGSJWq8) 55
- lab0 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/HJvDZtYQI) 點擊次數: 101
- quiz2 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/Sy-0tN5EL) 點擊次數: 666
- quiz3 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/ryqwNCoVI) 點擊次數: 152
- fibdrv [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/H18gYdsEI) 點擊次數: 574
- quiz4 [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/SyOd56BBI) 點擊次數: 591
- kcalc [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/H1UbfU1PI) 點擊次數: 140
- kecho [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/Sy9XsgjOI) 點擊次數: 74
- khttpd [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/SkyvhMqwU) 點擊次數: 279
- sehttp [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/BJpGSJWq8) 點擊次數: 55
期末專題:
- vcam [hackmd](https://hackmd.io/@eecheng/B16rQ3GjU)
自我評量 (1 ~ 10) Self-assessment
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我給自己 10 分。
從客觀的方面來看，老師指派的 10 份作業(不含期末 project)，我完成了 9 份。除了『量』之外，我自認我每份作業都有用心去完成，而非應付了事，製造有寫作業的假象，畢竟誠實面對自己是這堂課的宗旨。在 9 份作業中，有 4 份被老師選為作業觀摩並公佈在臉書社團，以此作為『質』的客觀依據。最後則是作業的被點擊次數，簡單看了一下被點擊次數，我的數字算蠻多的。這門課的作業成果是公開的，或許我的作業因此有幫到其他卡關的修課同學。以上，所有指標雖然不敢說是班上最高，但應該還算前面，所以給自己 10 分。
而從主觀的方面，當然是因為我要推甄，所以想拿高分一點囉...哈哈！
心得
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雖然這項目不是要求，但我還是想說一下。這門課的難度當然不用說，我覺得算大學部天花板最高的課，之所以不說難度是因為，難度可以由自己決定，能力越強，能寫的延伸問題會更多，作業自然變得更難，這門課也不會強迫你要把作業寫的多難，老師給的彈性很高，可由自己實力來決定。我想講的是另外一點 - 『師生互動』，這是我三年來第一此體驗到，就算不跟老師約一對一討論，他也會親自幫你安排。在和老師的問答間，也能夠得到明確的方向或關鍵字，對解決問題非常有幫助。此外，老師會『親自批改作業』這點，這點也是我非常喜歡這門課的原因，甚至是我寫作業的動力，因為寫完作業，會有人幫你評估作業的缺失和改進方向等等。這些真的非常可貴，至少在我三年的大學生涯沒有體驗過，也因此我對這門課的評價非常高，也推薦給各位想修卻躊躇著的同學！
