版本 f169c412c6f1434152b6b025cd712a16857010fa
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title: ollieni (倪英智)
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## 2024 Linux 核心設計 春季班 自我評量
* 簡介：國立成功大學 敏求智慧運算學院 人工智慧機器人 114 級
* GitHub: [ollieni](https://github.com/ollieni)
* HackMD: [NIYINGCHIH](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH)
### 成果發表與貢獻
課程教材修訂
* [你所不知道的 C 語言：編譯器和最佳化原理篇](https://hackmd.io/@sysprog/c-compiler-optimization): Braif*ck -> Brainf*ck、.改成，、增加空白、增加程式的格式
* [你所不知道的 C 語言：編譯器原理和案例分析](https://hackmd.io/@sysprog/c-compiler-construction): 又 -> 有
* [錯誤更正碼介紹和實作考量](https://hackmd.io/@sysprog/r1wrjOp6a): 增加空白，漢明離 -> 漢明距離
* [你所不知道的 C 語言: 執行階段程式庫 (CRT)](https://hackmd.io/@sysprog/c-runtime): imgur 圖片無法顯示修正
* [你所不知道的 C 語言：連結器和執行檔資訊](https://hackmd.io/@sysprog/c-linker-loader): RELA relocation -> RELA relocations
* [你所不知道的 C 語言：動態連結器篇](https://hackmd.io/@sysprog/c-dynamic-linkage): 作中學 -> 做中學
* [你所不知道的 C 語言：物件導向程式設計篇](https://hackmd.io/@sysprog/c-oop): develeopment -> development
### 作業與隨堂測驗
* lab0: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/linux2024-homework1)
完成指定的佇列操作，針對使用到的 git hook 和 clang-format 做查詢並理解，完成 list_sort 和 Tim_sort 的引入，實作 Fisher–Yates shuffle。
* quiz1 + 2: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/2024q1_Homework2)
重新理解並探討 quiz1 + 2
* quiz3 + 4: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/linux2024-homework4)
重新理解並探討 quiz3 + 4
* Assessment: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/2024q1_Homework5_assessment)
撰寫閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉後的心得，研讀課程教材並提出疑問。
* Integration: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/linux2024-homework6)
### 期末專題
Pub/Sub模擬: [HackMD](https://hackmd.io/@NIYINGCHIH/PubSub)
Pub/Sub模擬: [HackMD](https://hackmd.io/@sysprog/B1Q1e1bDR)
我實作出 Pub/Sub 模型的 Linux kernel module，還有探討訂閱者數量 vs. 執行時間在不同組態的表現，也有做 Kthread 和 CMWQ 的效能比較，剩提出改善方案還沒有完成。
### 與授課教師的互動
一對一討論：5月 20日 (星期一)⋅下午 7:00 - 7:30
* bi-endianness 如何切換?
會在開機時做選擇，若要在開機後做轉換會很麻煩。
* CUDA 如何串接軟硬體，讓程式可以運用 GPU 資源?
授課教師告知我還有 OpenCL 這個框架，CUDA 和 OpenCL 都是平行運算框架，OpenCL可以支援很多種計算設備，如 CPU、GPU、FPGA，而 CUDA 只能支援 Nvidia 的 GPU。
* 6/20 上課 按計算機計算答案
### 修課心得
我學到很多大學沒注意到的事情，例如使用 hook 來要求 commit message 的品質，以及使用 clang format ，使程式有一致的風格，可以使得大專案變得更加容易協作，更好的去實行 code review 的動作，這對要成為一個工程師來說是一個很好的素養。
實作期末專題讓我去研讀了各大雲端平台所提供的 Pub/Sub 服務文件，充分理解甚麼是 Pub/Sub 模型，Pub/Sub 的組成和運作機制，也練習了如何做出一個 Linux kernel module，我也理解並使用 ktime 函式庫做時間的測量，也實作出了用兩個指標紀錄內容的 circular ring buffer，為了在有限的記憶體空間內紀錄模擬發出的訊息，我也有實作訊息被取用完後要從 circular ring buffer 移除，熟悉 circular ring buffer 用指標來記錄內容頭尾以達到方便加入刪除內容的操作。
閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉給我很多心得感想，在完成一整個專案的過程，一定會遇到很多困難，看了前輩的整個心路歷程，我覺得很重要的事情是如何面對困難與挫折，在這堂課我誠實面對自己，我基礎打得不好，在很多方面以我想成為的人來說都有所欠缺，但是這堂課有提升我的自我學習能力，課程的教材文件我對有興趣的內容，也就是編譯器相關文件都有詳細閱讀，文件中所附連結也有點進去查看，實作期末專題的時候，我也去閱讀 Pub/Sub 文件讓我更了解題目要實作甚麼，也去查詢對於這種要多次的實驗，別人是如何操做並記錄的，看到對於這種重複性高的動作，別人如何寫自動化腳本去紀錄實驗數據，拿別人的腳本做修改以供我的實驗使用。
### 與指導教授的學習回顧
二月份回顧 : 3月7日 週四 下午 10:41
* 指標的操作、bitwise-operation、<list.h> 的運用，以及工程師的好素養 : 怎麼樹立一致且易於協作的程式開發規範、如何使用 Git 以及寫出好的 commit message，研究自動測試機制。
三月份回顧 : 4月8日 週一 下午 8:32
* 陸游的名言："紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，以及蔡志浩的觀點："大部分的人一輩子洞察力不彰，原因之一是怕講錯被笑。想了一點點就不敢繼續也沒記錄或分享，時間都花在讀書查資料看別人怎麼想。看完就真的沒有自己的洞察了"
* <The Era of 1-bit LLMs: All Large Language Models are in 1.58 Bits>
### 自我評量
$(9 \times 8 \times 7 \times 7 \times 7 \times 6) ^ {1/6} = 7.27$
使用方案 B 計分：$1 + floor(7.27) = 8$
