版本 ff3cdcf303477b2477498f39b0d31f5ec94fa239
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title: zzzxxx00019 (程宇閎)
categories: User
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學歷
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- 中正大學 通訊工程學系 (2016 - 2020)
- 成功大學 電機工程學系 資訊工程組 (2020 ~ )
聯絡資訊
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- email: `zzzxxx00019@gmail.com`
- github: `zzzxxx00019`
2020 秋季班 個人評量
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- Homework 1 (Quiz1) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz1) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/quiz1)
- Homework 1 (lab0) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/lab0) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/lab0-c)
- Homework 2 (Quiz2) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz2) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/quiz2)
- Homework 3 (Quiz3) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz3) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/quiz3)
- Homework 3 (dict) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/dict) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/dict)
- Homework 4 (Quiz4) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz4) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/quiz4)
- Homework 5 (Quiz5) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz5)
- Homework 6 (Quiz6) : [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/quiz6)
2020 秋季班 期末專題
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- Sehttp (io_uring) : [事前筆記](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/High_Performance_Web_Server) / [開發紀錄](https://hackmd.io/@jT29vQ4-SxmlBU5UMj1TGA/sehttpd) / [Github](https://github.com/zzzxxx00019/sehttpd-IO_URING)
修課心得
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* 上課內容
在上這堂課之前，對於寫程式的概念就停留在只要能執行，而不去要求記憶體與時間上的管理，但在上過幾個禮拜的課程後，我發現之前寫程式的那種思維要應用在真實的環境下，根本不可行，在撰寫的過程，也開始會去注意到一些小細節，從老師的上課內容，也領悟到，原來一個簡單的小問題，存在著千千萬萬種解法，能夠參與這堂課程，學到的不只有課堂上的內容與下課後的作業，更多的是感受到自己的渺小，而會想辦法鞭策自己努力學習的那種動力。
* 每週作業
每週的作業應該是使我這學期充實的主要原因了，打開作業題目，題目的敘述內容甚至比學生寫的內容還要多，每次在做作業之前的準備工作，總是要花上好多時間，在剛開始，總覺得時間總是不夠用，每天做作業做到晚上十點成為了日常，假日兩天還要繼續努力，才勉強跟得上作業的基本要求，但如果再給我選擇一次，我還是會修這門課，然後花上大量的時間去完成作業，畢竟老師曾說過，年輕人的肝就是要用來操的，不趁現在肝還新鮮的時候即時學習，以後還能拿什麼跟人競爭。
* 專題過程
期末專題，被老師指派以 io_uring 實作一個網站伺服器，事實上，在修這門課之前，只有用 socket 寫過簡單的小程式而已，看了老師給我們的程式碼之後，才領悟到原來看似簡單的 I/O operation 竟然藏著這麼深的學問，在稍微整理了一下網路上的 sample code 後，我急著進行改寫的工作，因此在實作過程上不斷地碰壁，因此我沉澱了一下心情，把老師原本的程式與一些網路上的文章看得更加透徹，並整理成一篇筆記，才回來進行實作的部分，但在過程中總會碰上一些問題，例如在輸入 make 後，看到一排 error 訊息，或是在執行過程中，無法順利運作，心情真的如搭乘雲霄飛車一樣，瞬間從高空跌進了谷底，但我告訴自己，就差臨門一腳了，就這樣反覆的實驗與測試後，終於成功完成了老師當初指派的目標，除了開心，已經想不到其他形容詞可以來形容那瞬間的心境了。
* 課程結束後
