---
title: Albert Yi (易子捷)
categories: User
...

# 簡介
* 國立成功大學 資訊工程學系 普渡雙聯組 114 級 (2021 ~ 2024)
* Purdue University (2024~)

* GitHub: [`cheezad`](https://github.com/cheezad)
* HackMD: [`cheezad`](https://hackmd.io/@cheezad)

# 2024 Linux 核心設計 春季班 自我評量
## 作業及quiz共筆
* lab0-c: [`HackMD`](https://hackmd.io/@cheezad/linux2024-homework1)
* quiz1+2: [`HackMD`](https://hackmd.io/@cheezad/linux2024-homework2)
* Homework5-Assessment: [`HackMD`](https://hackmd.io/@cheezad/linux2024-homework5)
* Linux 核心專題: [`HackMD`](https://hackmd.io/@sysprog/r1faEmnVR)

## 發現共筆中有錯誤
* lab0-c: [`HackMD`](https://hackmd.io/xgBYWbQ5Rc68kNbQmxtkwQ#-%E8%AB%96%E6%96%87%E3%80%88Dude-is-my-code-constant-time%E3%80%89%E9%87%8D%E9%BB%9E%E6%8F%90%E7%A4%BA) 中「論文〈Dude, is my code constant time?〉重點提示」的地方發現一些錯誤

## 修課心得

## 自我評量
1. 成果發表和貢獻: 10分
遇到教材不理解的時候都會點進去看他相關的連結，有時候連結網址還是無效的，便會往網址的上一層看能不能找到原本教材的新網址。我也在 lab0-c 的作業說明中發現一個錯誤，並在下面提出提問。
2. 作業/隨堂測驗: 10分
這堂課中，我自己認為進步最多的地方就是快速閱讀程式的能力。從小考中，我學會如何從前後的程式碼推出下一步。更重要的是，我學會怎麼讀懂 man page 並從文字敘述或是下面的範例得知要填數什麼參數。
3. 期末專題: 7分
期末專題中間因為大三的專題以及編譯作業停擺了快一個月。在做專題的時候，卡在定點數的地方卡了兩個禮拜還是想不到要怎麼實作出來，後來去實作出讓秒數可以在終端每秒更新。在讀教材的過程中重新了解 semephore 跟 mutex 的差別，把上學期作業系統沒有讀懂的地方真正了解。
4. 與授課教師的互動: 10分
5/1 9:30pm 一對一討論：在和教授討論之後，我發現自己平常應付考試的方法不是真正學習該有的態度。不應該速讀過教材，如果只是速讀，AI在這點做的比人類還快而且更好。同時我也發現自己的口語表達不理想，後來在讀教材都有試著在吃飯的時候跟同學解釋剛剛讀到的東西。
5/7 上課參與問答：那次的小考我拿到滿分，但在教授問 Futex 相關的問題時，我卻答不出。在課後我有去把老師問的正確答案找出來。
5. 所見所聞所感，務必提及閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉和回顧自身在本課程的投入狀況: