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title: yan112388(顏郁蓁)
categories: User
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# 簡介
* 國立成功大學 電機工程研究所

* GitHub: [`yan112388`](https://github.com/yan112388)
* HackMD: [`yan112388`](https://hackmd.io/@yan112388)


# 2024 Linux 核心實作 春季班 自我評量
## 成果發表和貢獻
自評分數: 6 分

本學期中並未對 linux 核心或是教材做出相關貢獻，但曾與同學討論作業相關內容。

## 作業/隨堂測驗
自評分數: 9 分

* Homework1： [GitHub](https://github.com/yan112388/lab0-c) / [HackMD](https://hackmd.io/@yan112388/linux2024-homework1)
* Homework2： [HackMD](https://hackmd.io/@yan112388/linux2024-homework2)
* Homework4： [HackMD](https://hackmd.io/@yan112388/linux2024-homework4)
* Homework5： [HackMD](https://hackmd.io/@yan112388/linux2024-homework5)
* Homework6： [HackMD](https://hackmd.io/@yan112388/linux2024-homework6)


透過作業與隨堂測驗，除了使我了解到閱讀第一手教材的重要性，也讓我重新審視自己對於 C 語言的掌握度、對 linux 核心模組有了更深入的了解。此外，也學會何謂良好的 coding style 以及 git commit message。藉由這些實作學習，使我的程式設計開發能力有所提升。

## 期末專題
自評分數: 9 分

在期末專題中，了解 khttpd 的運作原理，並進行一些簡易的測試，再將 CMWQ（Concurrency Managed Workqueue）機制引入其中，使其吞吐量提升。

* [kHTTPd 改進](https://hackmd.io/@sysprog/S1GmcggvC)

## 與授課教師的互動
自評分數: 9 分

參與了兩次的實體授課，儘管在課堂上與老師沒有互動，但面對面的距離讓我更容易代入老師與學員的問答中，跟著有所思考。

在一對一討論中，我向老師請問閱讀教材時所產生的疑問，對於教材中的截圖投影片有不了解之處，經老師講解後才明白是我會錯意、閱讀不夠審慎所導致的錯誤。此外，還提出在實作過程中，對於 kernel image 與 userspace 用的 gcc 版本差異之疑問。最後，也與老師討論了期末專題方向。

* 2024-03-21 實體 code review
* 2024-05-02 實體 作業回顧 
* 2024-05-20 13:30  與授課教師進行一對一討論

## 所見所聞所感
自評分數: 10 分

透過教材的研讀與實作實驗，我對於 linux 核心的程式碼有了更深入的了解。除此之外，課程的作業與上課模式，對於訓練學員的表達能力（無論口語或書寫上）皆有很大的幫助，讓身為工程人員的我們更加明白精確表達資訊詞彙的重要性。配合著〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉，更讓我理解此課程規劃的用意，目的為銜接理論與實務，在完成作業的過程中我也體會到了這點。

## 給實驗室指導教授的學習回顧
自評分數: 6 分

雖然僅在學期末寄送一封回顧信，涵蓋整個學期的學習項目。但平常 meeting 時曾向指導教授提及到此授課內容，使指導教授理解我的投入狀況。

* 2024-06-30 00:12 六月份學習回顧



## 自我評量
* GEOMEAN = $(6*9*9*9*10*6)^{\frac{1}{6}}$ = 8.001504826
* 方案 B：1 + floor(GEOMEAN) = 1 + 8 = 9