=================== 在課程會談到的觀念集錦 =================== 數學的重要性 ---------- - 「下一個突破性的偉大消費科技，重點不在設計或科技，而在於處理複雜的數學程式，演算法（algorithms）將是未來科技的關鍵」 / 「消費科技市場從未如此需要數學人才，發展感測器科技、改進智慧演算法，將會帶來重大的破壞性創新」, Duncan Smith / Cambridge Consultants * http://wired.tw/2012/09/24/mathematicians-disruption 發揮潛力 ------- - 勵志演說家 Les Brown 曾比喻：「想像你即將去世，圍繞著在你床邊的是你尚未發揮之潛力的鬼魂、你未曾付諸行動之想法的鬼魂、你尚未使用之才能的鬼魂；它們圍繞在你床 邊，滿懷憤怒、失望和沮喪，它們說：『我們來找你，因為你本來有機會賦予我們生命，現在我們得和你一起進墳墓了。』」 不要妄自菲薄 ---------- - 成大會計系碩士論文題目：「`藉由迴避衝突來提昇 Transactional Memory 效能之研究`_」 * 連會計系都做 Software Transactional Memory，那資工系的學生不就都飛天了？ 為什麼要問為什麼？ --------------- - 「我常會覺得台灣的大學生是在念高中，原因就是很多人想要的只是標準答案，想要的只是高分。卻不知道自己要念什麼，為什麼而念，念這些對什麼事情有幫助，能夠應用在哪裡。」 * http://twghome.pixnet.net/blog/post/22085956 就去作吧！ -------- - 「你的行動或許沒有意義，但你還是非做不可。這不是為了改變世界，而是為了讓你成為，不會被世界改變的那個人」，甘地 01, 100, *, 0 -------------- - 電子科技業：美國人發明產品，日本人做好，韓國人作爛，華人做到沒錢賺！ 第 22 條軍規 ----------- - 要描述兩難的困境，用英文表達可以說 dilemma，也可用 predicament 表示，但有個更為傳神且美國人獨創的說法稱為 Catch-22 - 《第22條軍規》(Catch-22)是美國作家 Joseph Heller 在 1961 年出版的小說書名。揭露第二次世界大戰時美國空軍中一些不合理、近乎荒謬的規定，如：出任務只能到一定的次數，若超過就會被斷定為精神不正常，必須停飛休假；可是休假要自己提出，一旦休假的要求提出後，卻又被認為精神正常得繼續飛 - 也可說是 no win situation (無論如何，都不能贏) 困境與抉擇 ---------------- - 清大退休教授彭明輝：「 我沒有過困境，因為我從不在乎外在的得失，也不武斷地和別人比高下，而只在乎自己內在真實的累積。我沒有過困境，因為我確實瞭解到：生命是一種長期而持續的累積過程，絕不會因為單一的事件而有劇烈的起伏」 - 屬於我們該得的，遲早會得到；屬於我們不該得的，即使一分也不可能長久持有。假如你可以分享這些信念，那麼人生於你也將會是寬廣而長遠，沒有什麼了不得的「困境」，也沒有什麼好焦慮的了 - http://mhperng.blogspot.tw/2011/03/blog-post_3186.html 軟體缺失 ------------- - 1980 年，北美防空聯合司令部曾告警，美國遭受導彈襲擊，差點釀成第三次世界大戰。後來證實，這是反饋系統的電路故障問題，但反饋系統軟體並未考慮故障問題引發的誤報 - 1996 年 6 月 4 日，Ariane 5 型運載火箭的首航，原計劃將四顆太陽風觀察衛星運送到預定軌道，但因軟體引發的問題，導致火箭在發射 39 秒後偏軌，從而觸發火箭的自我摧毀裝置。此事件肇因於一系列的 Ada 程式碼錯誤，造成高達 3.7 億美元的損失 基礎訓練 ------------- - 開發作業系統核心，其實並非要證明能力，而只是基於一個簡單的念頭：知曉如何徹底控制硬體，這是學習電腦技術一個重要的里程，唯有如此，你才是「電腦的主人」。但資訊教育若淪為作業系統供應商的「推廣者」時，不覺得很可怕嗎？ 動手作 --------- - 如果美術老師自己從來不動手素描、調色，或者雕刻，只會拿一堆大師作品來嚇唬你，這樣的美術課程真的會讓你成長嗎？ - 北京清華大學的陳渝教授身體力行，告訴學生雙手萬能。實驗室沒錢買 ARM 硬體怎麼辦？自幹一套完整的硬體模擬器: `Skyeye`_。學生對作業系統理解不足怎麼辦？自幹一套完整又簡潔的作業系統: `ucore`_ 來當教材 2012 年操作系統課程設計 (北大清華) ---------------------------------------- - 課程設計目標：「參與到 ucore 的功能移植和完善的過程中，形成一個技術報告；如果可能，基於移植和完善工作寫出可發表的文章。參與到OS科研中來，通過動手實驗來跟著或自己寫出一個的 paper 或技術報告。」 - http://os.cs.tsinghua.edu.cn/oscourse/OS2012/projects 找工作，本質上就是買賣 ------------------ - 「找工作，本質上就是買賣；我們一般人多數都是當買家，而年輕人特別缺少當賣家的經驗，所以當他們第一次要出賣自己二十幾歲的青春幫一家公司做事時，往往不太清楚自己值多少錢；學校更沒有教學生怎麼判斷自己值多少錢，導致最後全都是買家亂喊價，還用社會壓力要你接受。」 - http://pesty.yichi.org/blog/2012/10/11/salery/ Dennis Ritchie 逝世一週年 ----------------------- - 2011 年 10 月 12 日，C 語言和 Unix 共同作者 Dennis Ritchie 逝世 (1941-2011) - 著名電腦科學家 Brian Kernighan 說，牛頓說他是站在巨人的肩膀上，而「我們都是在站在 Dennis 的肩膀上」 - 上個月，貝爾實驗室辦了紀念活動「`Dennis Ritchie 的永久遺產：軟體對社會的影響`_」 * `C, the Enduring Legacy of Dennis Ritchie`_ - 前貝爾實驗室研究員 Al Aho 教授在紀念活動中闡述 C 語言的重要性，他說 C 的變種控制了從 iPhone 到火星好奇號的各種機器 * http://www.youtube.com/watch?v=GfoSbffSIQ4 Linus Torvalds 談軟體 -------------------- - 現實是複雜的，不存有一劑良藥解萬愁的問題解決模式，現實的問題解決需要大量艱苦工作，以在細節上做到正確無誤 - http://linux.solidot.org/article.pl?sid=12/10/12/0915259 在自身找機會 ---------- - 當把注意力放在「別人應該如何如何做才對」時，常常所見世事盡是缺點。當把心思放在「我可以怎樣怎樣做時」，反而所有問題都是機會 灰姑娘真能穿玻璃鞋跳舞？ --------------------- - 擁有技術和機械學位的機械工程師Antariksh Bothale 在問答網站 Quora 中表示： * 「每當我們設計一必須承受某種重量的物品時，我們會針對各種可能的失敗模式一再測試，以確保該物品可以適用於所有使用者」 * http://www.eettaiwan.com/ART_8800676444_676964_NT_557e5885.HTM 為什麼創投教父 Paul Graham 說屬於硬體的文藝復興時期來了？ ------------------------------------------------- - Paul Graham 前幾天在自己的部落格上發表了一篇文章〈The Hardware Renaissance〉，他說他發現最近新創公司中專注在硬體設備領域的數量變多了，以他自己創辦的新創公司育成機構 Y Combinator 為例，上一波的育成計畫 84 家新創公司中，有七家是製造硬體的。而且整體來說這七家公司的表現比起其他公司來說更加突出 - 我們不認為將來必定是硬體開發當道，或是由軟體吞食世界。但可以確定的是，隨著取得工具、技術的代價降低，使用的人就會越來越多，生態系統將越來越完整，最終走向普及之路。Paul Graham 所稱的「硬體文藝復興時期」，正是因為所有條件都已經具備，水到渠成後引發的浪潮。而他這番言論或許能為台灣的創業家們帶來一些啟示。 - http://www.inside.com.tw/2012/10/26/why-did-pail-graham-talk-about-hardware-renaissance 「機器人挑戰」項目 ---------------- - 美國國防部高等研究計畫署 (DARPA) 的「機器人挑戰」項目，資助波士頓頓動力公司 (Boston Dynamics) 開發可自主控制的機器人 - 得以經由最小的代價，迅速可靠地執行並取代各種真人等級的危險任務 - http://spectrum.ieee.org/automaton/robotics/humanoids/meet-the-amazing-robots-that-will-compete-in-the-darpa-robotics-challenge 成大面劇團 --------- - 成大面劇團於99學年度下學期成立，最初是由修習成功大學所開設之通識課：《表演藝術概論(丙)》劇團駐校課程的學生，於課程後延續對表演藝術的熱愛而自主成立之學生劇團。創團至今一年，製作過《影癡謀殺》、團員自創劇本《一躍之下，》兩場學期公演，更多志同道合的夥伴加入劇團行列一同探索戲劇的領域，成員廣布各院系年級。 - http://me.youthwant.com.tw/sponsor/club.php?do=actioninfo&idx=290 企業與個人 ---------- - Intel 前 CEO -- Andrew Grove 曾在《十倍速時代》(Only the Paranoid Survive) 一書中提出許多建議： * 沒人欠你一份工作 * 你的職業生涯就是你的事業；你擁有獨資的經營權 * 你只有一名員工，那就是你自已 * 你正與數以百萬計的同類企業競爭 ──── 全世界數以百萬計的其他員工 * 你必須接受並擁有你的這份專業、你的技能以及掌握你進展的時機 * 你的責任是要保護個人業務免於受傷害，並使其處於可從環境變化中受益的位置。沒人能為你做到這一點 率領電子產業航向未來的夢想家 ------------------------- - 預測未來總是充滿風險，但夢想家的特色就在於能無畏地航向人類足跡從未踏至的領域 - 這篇文章是 EETimes 美國版歡慶 40 周年的特別企劃之一，舉出了十位讓電子產業繼續大步向前邁進的勇敢夢想家；當然，他們所代表的領域當然也有其他許多同樣值得推舉的人物，但這十位夢想家的開創性視野與堅定投入的精神，都是可師法的好榜樣 - http://www.eettaiwan.com/ART_8800677786_480102_NT_324188c8.HTM 工程師為玩具球創新玩法 -------------------- - 「我一直很想做一些自己想要的東西，」Orbotix 公司創辦人 Ian Bernstein 表示。... 厭倦了一直為他人建置網站的工作，而從小喜歡用各種拆解零件打造機器人的那份熱情，使他產生了一個用智慧型手機控制機器球的想法 - http://www.youtube.com/watch?v=g0P9Zjii-sQ - http://www.eettaiwan.com/ART_8800677450_876045_NT_84e7a62e.HTM 我們尋找的不是職業而是志業 ----------------------- - 大學不是一個職業訓練所，而是培養一種看待世界的角度，社會系教的不是瑣碎的、記憶性的知識，而是培養學生做事的能力和方式，當我們在處理問題時，能察覺到背後的原因，理解問題的脈絡，一個有社會學素養的人，比別人更能理解社會問題，並且嘗試去解決問題 - 台大社會系林國明教授相信：「無論是在人力資源管理、學術領域、公務員……等，社會系學生都能展現和其他人不同的力量，在特定的專業領域用社會學眼光去分析問題，看待整體的缺失。」 - http://ntusocsquare.blogspot.tw/2012/11/blog-post_1515.html