YeeeLiang (蔡依良)
簡介
2024 Linux 核心實作 自我評量
第一項、成果發表和貢獻：
這個部分我給自己 3 分。
由於這個部分，我沒有什麼實際的貢獻，所以只給予自己3分。
第二項、作業/隨堂測驗：
這個部分我給自己 10 分。
HW2 2024q1 Homework2 (quiz1+2)
HW4 2024q1 Homework4 (quiz3+4)
HW5 2024q1 Homework5 (assessment)
第三項、期末專題：
這個部分我給自己 10 分。
第四項、與授課教師的互動：
這個部分我給自己 10 分。
與授課教師「一對一討論」的時間為 2024/5/31 20:00。
詳細討論可見內容。 由於不了解鏈結串列，因此向老師提問了一個「危險」的問題。誠實面對自己後，重新理解 remove_list_node 的 indirect pointer 運作原理。並理解到誠實自己的重要，不會便是不懂。
第五項、所見所聞所感：
這個部分我給自己 10 分。
- 〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉讀後感想：
愛因斯坦曾說，「如果給我一小時解決問題，而且那是足以改變人生的重大問題的話，我會花五十五分鐘去確認我是否問了正確的問題。」
要先問對問題，才能解決問題
「設定問題」在建立達成目標所需之手段的過程中，位於最上游。如果這裡就找錯問題，後續的解決方案和方案執行，也會環環相扣地錯下去。於是付出的勞力無法換來成果，變成白忙一場。
「問題」就是「落差」
「現狀」和「目標」的落差。目的地與現在地之間的差距，就是所謂的「問題」。將目前狀態和理想狀態加以「比較」的時候，問題才會顯現出來。
我們在朝著什麼目標邁進？
經驗豐富的管理顧問對經營者進行訪談時，會接二連三地拋出許多問題，像是「為何要將營業額設定成經營指標？」「為何光一個經營企劃部門就要有這麼多員工？」「在這個時間點進行業務員強化的企圖是什麼？」「你們如何向開發部門反饋消費者的意見？」
到底是哪來這麼多問題可以問的？因為管理顧問腦中已事先建構出企業的理想形象，並以該形象為基準，與客戶企業的現狀加以比較。透過比較發現落差，進而得到「認知」。問題不是憑空出現，而是先有比較對象當作基準，透過比較才能找出來的。
因此我認為，解決或問對的問題前需要先累積一定的經驗與知識。
- 回顧在本課程的投入狀況：
目前以在職的方式攻讀學位。在這門課投入的狀況，除了每週四的上課時間外，每天平日下班後平均花1-2個小時的時間在這門課上，週末則是平均每天4小時的時間。雖然投入不少的時間，但由於我的基礎不佳，課程前期花了比較多的時間在學習 Linux 核心以外的知識，例如：C 語言和 GitHub，因此直到了課程後期才比較理解前期課程的東西。除此之外在這門課我也體認到何謂「誠實面對自己」的態度。雖然還要兼顧工作十分的辛苦，但我不後悔修了這門課。
第六項、每月發給實驗室指導教授的學習回顧：
這個部分我給自己 9 分。
- 二月發信日期：2024/3/2 上午11:32
- 三月發信日期：2024/4/10 上午10:51
- 四月發信日期：2024/5/9 上午08:35
- 五月發信日期：未發送
自我評量總得分
自我總平量得分為 9 分。
根據幾何平均計算第一至第六項的細項得分，得到 GEOMEAN 為 8.04。而後選擇方案 B 的計算方式 1 + floor(GEOMEAN)，因此自我評量中得到了 9 分。
