簡介

• 國立成功大學 資訊工程學系 113 級 (2020 ~ 2024)

• GitHub: brucelee503jo3

• HackMD: brucelee503jo3

2024 Linux 核心設計 春季班 自我評量

成果發表與貢獻

作業/隨堂測驗

• lab0-c: GitHub / HackMD

在老師指派的作業中，我投入了許多的時間去研究，無法達到極高的完成度這是我所需要思考的地方，這顯示我依然還有能夠進步的空間。

評分: 7 分。

期末專題

與授課教師的互動

• 2024/03/08, 17:00 課堂經驗分享

在這週之前，因為上個學期有上過老師的「資訊產業專案設計」，因此嘗試投遞履歷並獲得了機會面試，後來並藉機在這學期面試之前，向老師詢問了該如何鎖定更重點的細節，後來老師便建議我可以在上課時分享所見所聞。

• 2024/05/18, 16:30 一對一討論

與老師的一對一討論的過程中，我因為自己的能力而缺乏信心，老師表示強者是不需要人同情的，只要努力變強並動手做，持續的應用所學做大量的實踐，貢獻自己才是重點。老師也表示 Linux 核心規模龐大達 3700 萬行，一定有自己能夠貢獻的地方。

評分: 10 分。

所見所聞所感

我在這堂課學到了很多有關「做好一件事」的觀念，比如老師時常提及的，應該重視細節並步步為營、以及身為理工人用字遣詞必須精準等等。其中一個印象很深刻的一句話是 Jserv 老師在課堂課說過工程人員必須要有能力，靠言語就能把事情表達清楚，不需要依賴紙筆或圖畫來表達，我在某些時候會想要利用圖畫的方式來表達我的想法，現在我則會訓練自己靠精準且有意義的詞語來表達。

閱讀完〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉系列文章之後，點中了許多科系畢業生的問題，資訊系畢業之後不會架設一個網站、機械系卻沒有辦法設計出一個機構，只能夠看著學期分數就覺得自己在該領域有好表現。作者在設計自動飲料機的過程中投入的努力非常，但要設計出一個看似簡單的機器要結合的不只他的資訊能力，也需要電子電路以及機械的知識，但在他幾經挫折之後找尋到了 Jserv 老師，老師覺得他都已經投入了這麼多努力就應該要把機器做出來，因此其中一個卡關的切割冰塊方面作者就直接買了冰塊機，方便進入下個階段。最後飲料機做出來也看到他們喜悅的表情。

在課程中從第一個作業 lab0-c 就有許多可以探討的問題，每個議題都可以探討的很深，比如隨機數的隨機性該如何保證，隨機字元所出現的頻率該如何讓它統一等等，不少議題都顯示著我了解的還不夠深入，但我也開始學會注重細節，如何提高程式可讀性以及安全性，這門課帶給我的東西是其他課程所無法比擬的，今後我也會繼續保持這些良好的習慣，重視細節並步步為營。

評分: 10 分。

自我評量 (1 ~ 10)

方案 B: 1 + floor(GEOMEAN) =