簡介

國立成功大學資訊工程學系 108 級

Github: etc276

2017 春季班

作業

• HW1

  • 開發紀錄(phonebook) / GitHub
  • 開發紀錄(raytracing) / GitHub
  • 開發紀錄(computing_pi) / GitHub

• HW3

  • 開發紀錄(software-pipelining) / GitHub

• HW4

  • 開發紀錄(phonebook-concurrent)

-分組報告 - 開發紀錄(carryless multiplication) / GitHub / YouTube

心得感想

• 大二這年，跟同學硬著頭皮修了 jserv 老師的課，整間教室都是比自己厲害的人，我知道自己可以在這學到很多東西。一開始看老師說每周要花25小時在這堂課上還不太相信，後來發現25小時要完成“基本”要求都是一件難事了，原本以為自己大一有拿書卷就算不錯了，修了這堂課才發現自己其實稱不上一個資訊系的學生。
• 開學考便十足震懾了我，滿分240我只拿了38分，還是在可以使用 google 搜尋的情況下(顯示了我其實沒有解決問題的能力)。第一周的四個作業，天天熬夜趕工還是只寫了三個(而且僅只於基本要求或不到…慚愧)，perf 或是 gnuplot 等工具就摸索了不少時間，git commit 的 message 也是打掉從新開始學。後來的作業也是我第一次看了論文，從不懂什麼是 prefetch 到可以重現部分的實驗。而且因為還正在修計算機組織的關係，某次小考的data path 完全看不懂，一開始也只是在網路上胡亂找資料，之後才明白老師說的，google 搜尋或是 stackoverflow 的問答，很多時候也不能幫你解決問題(詩人寫詩都要翻字典了，工程師寫code怎麼不用翻規格書)。
• 而分組作業，我們分配到了 carryless mutiplication ，因為中文的資料實在是太有限，而就算改成英文搜尋，也沒有多少較簡易的說明，就只能去看 intel 的 white papper，看指令怎麼用，為什麼他這樣設計，那數學不好就繼續去翻其他資料(例如 GF(p)、GF(p^n)差在哪)，而實際應用方面更只剩下專利或是論文可以看，也要想著怎麼設計實驗，最後重新整理架構，終於生出一份文件，而看到 google 搜尋相關的關鍵字，自己的 hackmd 都在第一頁的感覺真的很特別。
• 我們這組的實際寫 code 比重其實不高，但閱讀了大量文件之後，才深刻了解到“正確”只是基本中的基本，安全(例如 const time)、可讀(不要讓 main 一堆 #ifdef，用物件導向的精神包成 API)、優雅(寫程式的品味，例如如何刪除 linked-list的節點)才是21世紀的及格標準，而這些對我來說都只是個開始，我會更努力地成為一個資訊系的學生，寫出很多人可以用的程式碼。

自我評量（1~50分）

40分。 就像這堂課第一周的標題：“誠實面對自己：不是這門課程很操，是你過去欺騙了自己”，我開始正視自己的不足，所以就只能努力跟上大家(其他科花的時間都沒有這科多吧)，比較可惜的是期中的時候自己的外務太多，放掉了一個作業，這也是我沒有給自己滿分的原因，因為我還不夠努力。而後面的分組報告常常一開就是十幾個分頁，為了弄懂論文或是技術文件中，自己不懂的一個概念，然後隨著參考資料越來越多，自己也終於生出了一份在 google 搜尋名列前茅的文件，也在每一次上台被老師電的過程中慢慢改進，成為一個言之有物的成大學生。我認為我在這堂課中有了更多自學的能力，也是第一次開始看論文、技術文件等之前不會想碰的東西，但相對的我學到的也很多，也希望自己將來產出更優秀的報告。