簡介

• 沈昇廷
• 台灣彰化人

學歷

• 國立彰化高級中學(2008年9月~2011年6月)
• 高雄師範大學 軟體工程系104級(2011年9月~2015年6月)
  • 鄭伯壎教授專題生
• 成功大學 電腦與通訊工程研究所 碩士生(2015年9月~)
  • 詹寶珠 特聘教授研究生

工作經歷

• 201309-201505: Part-time Research Assistant: 2013-2014 NSC Project [PI: Prof., Po-Hsun Cheng]
• 201403-201407: Programmer, OpenNeeds v1 [Open Source]
• 201507-201509 UMC聯華電子 Summer Intern IT部門(AMSD先進技術研發)
  • Big Data Analysis
  • To develop the required functions/modules/software depending on the projects

得獎紀錄

• 100學年度書卷獎
• 2012 南區大專院校程式設計競賽 程式設計 一般組 佳作
• 2013 南區大專院校程式設計競賽 程式設計 進階組 佳作

作品

• 大學專題：盲胞電子輔具：Arduino超音波導盲帽(Ultrasound Guidance Cap Device for Blind)
  • 開發Arduino嵌入式系統與Android應用程式，透過超音波感測裝置與提示音讓盲胞往目的地前進並保護盲胞腰部以上的安全，使用Bluetooth通訊傳輸超音波感測數據傳至手持裝置端記錄並雲端儲存。使用C語言開發Embedded system與Java開發Android裝置，設計演算法自動分析周邊資訊，提供用盲胞即時的前進位置與障礙資訊。

IEEE論文

聯絡資訊

• email: giranntu@gmail.com
• github: https://github.com/giranntu

2015秋季班 個人評量

作業

• homework 1
  • hackpad, github
• homework 2
  • hackpad, github
• homework 3
  • hackpad, github
• homework 4
  • hackpad, github
• homework 5
  • hackpad, hw ext-1 github
• homework 6
  • hackpad
• homework 7
  • hackpad, github
• homework 8
  • hackpad
• homework 9

分組報告

• USB

Publication

• C. H. Lin, P. H. Cheng, and S. T. Shen*, “A Preliminary Design of Mobile Headset Assistive Device for Visual Impaired,” the 36th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC-2014), Chicago, IL, USA, August 26-30, 2014, paper 1520.

研究

• 利用深度學習(Deep Neural Network)做嬰兒哭聲與情緒辨識

證照認證

• Oracle Sun Certified Java Programmer (SCJP 5.0)
• TOEIC 812分

(2015秋季班)心得

這門課真的讓這一學期過的很充實，剛開始的每個禮拜都在讀C語言的資料跟摸熟Linux，以前總覺得可以得過且過的態度都被老師糾正過來，也包括了學會使用Github的各種指令，都是我從0開始學到現在的程度，在上課期間，老師很常分享學生工作面試心得，讓我體會到這個世界的廣大，Jserv請來的大咖講者們帶來的經驗分享真的是其他課聽不到的阿!好幾次教室都爆滿了人，我也只能坐到超後面的位子XD，不過回過頭來看成長了不少也深深覺得自己的渺小，看的東西不過多就做不出好的作品，每次看到同學的共筆往往能激勵自己，希望自己也可以跟他們一樣厲害，不過我相信只要持續努力，我也可以逐漸將基礎的東西補上，再往進階前進。

自我評量分數 (1 到 10 級分)

7級分。雖然利用了大量時間閱讀資料，對於基礎的知識還是零零散散的讀了各種資料，沒有自己再進一步的整理消化，是未來可以繼續努力的方向，也很感謝自己當初給自己一個機會挑戰，接觸到很多新知識。針對每個作業都有盡力去做，讀文件、參考同學的做法、開發記錄，都能有不同的想法，還有一些我沒有注意到的地方，還記得被code review時比較了自己的code，發現在做完之後bench mark是非常重要的，缺少度量，就不知道自己是不是做了負貢獻，在上課時也馬上記下來回去做修改，總之這門課修正了我一些細節的部分，我想是意外的收穫吧，再者也花了很多時間寫作業，還有分組作業跟組員們一起完成Project，一次比一次更抓住重點，在遇到瓶頸的時候還好組員相互cover，在更多方面都是Jserv跟強者同學的開導之下程式才有所進展，但是我覺得我的筆記跟程式可以再寫得更好，下學期大學部的課還要繼續旁聽。