版本 4296ea07f2467ad044d69e66337a6349ce69fd25
User/grawis
簡介
- 國立成功大學 醫學資訊研究所
- Github: grawis
2026 Linux 核心設計/實作 春季班 自我評量
成果發表與貢獻
- 教材
- warm-up作業
- 2026/03/06 : 與老師討論題意修正(信件) 為何 \(x \mod 2^n \equiv x \mod (2^n - 1)\) 僅對 unsigned 或非負整數安全?->為何 \(x \mod 2^n \equiv x \& (2^n - 1)\) 僅對 unsigned 或非負整數安全?
- warm-up作業
作業/隨堂測驗
作業重點回顧:
C語言指標篇 從複習C語言的指標操作,延伸到老師課堂提及的演算法與實際硬體友善程度分析
分析快慢指標 學習利用 perf 工具,設計實驗並實際觀察 cache 行為
Branchless 計算、min()/max() 巨集與 SIMD 分析 設計實驗並深入分析不同實作方法的優劣與應用
撰寫作業過程意識到對於基礎的 C 語言有許多未掌握的觀念,如指標、位元運算等。而過去以為自己掌握的演算法、資料結構知識也並不熟悉,因此再去複習各類排序演算法,並藉此延伸到各類演算法行為對於硬體、系統的友善程度與分析,接著學習關於作業系統與 cpu 的新知識。
在第一次作業中,我第一次學習了查閱第一手資料,如 C99 規格書、 linux kernel 原始碼、專案的 commit message 、書本對於觀念和程式碼行為的定義。而在第二次作業後,我開始接觸了在 linux 環境中撰寫測試程式與精準觀察各程式的行為,並學習了 git 版本控制方法。
期末專題
目前已完成貢獻摘要:
- 修正 V4L2 capture frame interval 的計算與回報
- 建立自動化 V4L2 測試流程
- 防止 buffer 已配置或使用中時變更影像格式
- 補上 capture buffer 的 sequence number
與授課教師的互動
課堂問答:
- 3/17 課堂與老師討論關於 merge sort 程式碼品味與設計策略問題,問答紀錄於3/10問答簡記
- 3/24 課堂與老師討論關於 quick sort 與 merge sort 在 linked list 上的優劣,問答紀錄於3/17, 3/24問答簡記
- 5/26 課堂被老師問到 homogeneous 定義的相關問題,問答紀錄於5/26問答簡記
一對一討論:
- 6/9 和老師一對一詢問關於 vcam 目前的改進方向,老師建議直接提交 issue 與 pr
- 6/23 和老師一對一詢問關於 vcam 目前的改進方向,老師說關於之前的 pr 未來會再審閱。然後也提及目前 linux kernel 在未來會逐步棄置 frame buffer 的方向,可往替代方案的實作欲完善發展(如改善 dma buffer 的行爲,不再依賴 frame buffer),也在後續補上了這個方向的任務於專題紀錄中。
所見所聞所感
10分
自我評量 (1 ~ 10)
\(GEOMEAN=(8×7×8×10×10)^{1/5}=8.33881\)
方案 B:\(1+floor(GEOMEAN)=1+8=9\)
