簡介

• 國立成功大學 資訊工程學系 114 級

• GitHub: otteryc

• HackMD: otteryc

2024 Linux 核心設計 春季班 自我評量

成果發表與貢獻

1. sysprog21/ksort PR#1
2. sched-ext/scx PR#396, 後由 PR#400 revert

其中， 1. 有在 sysprog21/simrupt PR#1 以及 sysprog21/lkmpg commit e1b44579 中被引用。 這部分我給自己 8 分。

作業/隨堂測驗:

• lab0-c: Github / HackMD

• quiz(3+4): HackMD

• Assessment: HackMD

• integration: HackMD 這個項目我給自己 6 分，除了第一次作業 lab0-c 有較高的投入以外，在 overcommit 的一個學期之內，確實沒有足夠的投入在這門課程中。 ## 期末專題

• sched_ext 研究: HackMD

這個項目我給自己 10 分，透過這次的期末專題，讓我真正的去理解一個開源專案的運作方式，並且嘗試貢獻，雖然最後受到 revert ，但是仍然是一個珍貴的學習機會。

與授課教師的互動

• 5/10 下午 1:30 一對一討論

在這次討論過後，授課教師回答完我對 KASAN 的疑問之後，問了一個關於無號數在常數時間比大小的問題（作答紀錄在 HW5），讓我反思了我的學習態度，以及重新閱讀了多次的課程教材，所以這個項目我給自己 9 分。

所見所聞所感

在與 scx 開發者討論的過程中讓我體會了 NVIDIA 執行長黃仁勳先生所說的 “feedback is learning” ，雖然我所提交的 PR 不能真正的解決問題反而會造成 segfault ，但是我不應該因為感到羞恥而逃避，要直面錯誤並從中學習。 我也想在此感謝 vax-r 邀請我接下來一起進一步瞭解 scx 專案在 kernel 中的改動，我預計先在先前滑倒的地方(libbpf comaptiable issue)開始，盡所能為 scx 專案提出貢獻。

這一部分，我想給自己 9 分

自我評量 （1-10 分）

\(GEOMEAN = \sqrt{8 \times 6 \times 10 \times 9 \times 9} = 8.27\)

方案 B : \(1 + \lfloor GEOMEAN \rfloor =\) 9 分