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版本 1e503fec479de3554ee7cc30dc418f58c2a2f490

teresasa0731 (李臻茵)

簡介

  • 國立清華大學 動力機械工程學系 24級 (2022~2024)

  • Github: teresasa0731

  • HackMD: teresasa

Linux 核心設計/實作 (Spring 2024) 自我評量

1. 成果發表和貢獻:

在這部份我沒有實際的貢獻,但透過教師建議的學習方式,包含閱讀第一手原文資料,追溯開源程式碼專案等,在完成作業測驗與專題過程中,透過實際搜尋 Linux 核心程式碼與教材相比較,並透過觀察 commit 紀錄的變化,從重大的版本更新點,到細微的呼叫函式修正,了解到大型專案的開發進程與考量,我認為都可以作為將來參與開發的基石。

自我評分: 6分

2. 作業/隨堂測驗:

作業部份目前每項都大約一半完成度,測驗部份則是有幾個設計實驗的部份尚未完成,花較多時間在補足基本的知識與閱讀參考資料,雖然在選修這堂課之前就應該謹慎評估能力,但我想我學習到第一件事就是量力而為的重要性,我自認沒有付出100%的努力在課程上,而是更多在處理畢業相關的學分,當然自評不免俗還是考慮了成績問題(還是不想被當掉),但我要求自己在暑假進實驗室前空檔補齊。 而透過每週測驗的練習,從一開始逐行 trace code 到後半學期學會快速理解並作答,也更了解 bitwise 的應用面等。

自我評分: 7分

3. 期末專題:

自我評分:

4. 與授課教師的互動:

  • 一對一討論: 5/11 下午08:30 - 下午09:30

在一對一討論中,老師出了一題 bitwise 操作題目,關於浮點數的乘法運算,另外也點出我在閱讀資料時不應該一昧吸收記憶,應該去理解質疑,並紀錄相關的疑惑。最後決定期末專題挑戰亂數產生器的相關研究。

自我評分: 8分

5. 所見所聞所感:

在閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉後,我也開始反思學習工程該有的態度跟敏銳性,例如以前學習資料來源總是喜歡以他人統整的資料作為參考,到了現在學會翻閱第一手資料並針對內容提出自己的見解;或是在撰寫程式碼時都以自己的習慣為主,但在了解專案開發需要的團隊合作後,改正原本的命名習慣、撰寫風格,力求更精簡易懂,且更高效的程式碼(特別是在 bitwise 操作上,用編譯器角度來思考程式碼架構,讓我能夠更有條理的產出。 雖然這學期沒有達到我預期目標(跟上上課進度),但我認為在我學習計算機,包括 c 語言、 Linux 系統等,都有更完整的學習脈絡,讓我👍之後的學習步調有更清楚的認知。

自我評分: 9 分

6. 1~5幾何平均分數: