版本 383d5606d9977a7c5feb4f9b39e777bad6ef95c2
Changes from 383d5606d9977a7c5feb4f9b39e777bad6ef95c2 to 8c63017011c69116b362b18b20aac0d770438695
---
title: 56han (萬逸涵)
categories: User
...
# 簡介
* 國立成功大學 資訊工程學所
* GitHub: [`56han`](https://github.com/56han)
* HackMD: [`56han`](https://hackmd.io/@56han)
# Linux 核心設計/實作 (Spring 2024) 自我評量
## 成果發表和貢獻
自評分數：5分
在這部分沒有做出實際貢獻，但是透過這堂課的教材和作業中，我閱讀了第一手的原本資料和接觸開源程式碼專案。在期末專題中，我實際找到 Linux 核心程式碼並與老師提供的程式碼做比較，並且閱讀了 Linux 核心的 commit 紀錄，進行了更多的實驗。這些經驗無疑會讓我在未來有機會對 Linux 核心和相關專案做出貢獻。
## 作業/隨堂測驗
自評分數：8分
在多次作業中，有些作業確實嚴重落後，我認為是我平時沒有良好的時間分配。我在 lab0-c 和 quiz1+2 的作業上完成度較高，在截止後有多次回去補上內容。
* lab0-c: [GitHub](https://github.com/56han/lab0-c) / [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework1)
* integration: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework6)
* quiz3+4: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework4)
* quiz1+2: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework2)
* quiz3+4: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework4)
* assessment: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework5)
* integration: [HackMD](https://hackmd.io/@56han/linux2024-homework6)
## 期末專題
自評分數：10分
在期末專題中，我深入研究了 rhashtable 和核心記憶體管理。我並未止步於理論，而是實際修改了去年的專題程式碼，並撰寫 Linux 核心模組的測試程式碼來驗證想法。為了讓專題更貼近實務，我研讀了 Linux 核心程式碼的變革，並將其加入我的研究中。這些努力不僅展現了我在這堂課的學習成果，更體現了我在這堂課中的進步。
* bitops: [HackMD](https://hackmd.io/GHEQSBRHQ3ijvetbrrMdHw)
## 與授課教師的互動
與授課教師「一對一討論」的時間：
自評分數：9分
與授課教師「一對一討論」的時間：5/14 20:00
在討論之前，我羅列了幾個對於課程上的問題，在討論中獲得解答。原本從同學口中得到的資訊是，平常心面對就可以，但是突如其然被老師考了一題簡單的位元操作的題目，我居然還回答不出來！對於自己平常吸收授課內容的能力感到失望，我在後續補上了解題方法。雖然只有和老師互動一次，但在一次討論中我釐清許多觀念以及自己的不足之處。
## 修課心得
70 字
自評分數：10分
經過閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉後，發現所有成果都是一點一滴的累積而來，發明自動飲料機的每一個細節都不簡單，他們能成功也不是偶然，或許當下不是學習本科的內容，但或許有一天就會派上用場。現在 linux 課程也讓我有一樣的體悟，雖然常說學 linux 不知道哪天會用到，但這些努力可以讓我學習到解決問題的能力、勇於面對挫折的精神、開發系統軟體的態度、對細節的重視，以及理論和實務的融會貫通。此外，文章也讓我思考能力不足的原因，「為甚麼他想的到？」是因為其他學員花很多時間去搞懂 C 語言規格，因此現在才能在時間內完成作業，而我從以前就是為了應付作業、交差了事的學生，現在才感受到痛苦與挫折，是因為我回來還債了，就如同開頭提到的「人不付出犧牲，就得不到任何回報。如果要得到什麼，就必須付出同等的代價，這就是鍊金術的基本原則，等價交換。當時我們深信著，這就是這世界的真理。–––《鋼之鍊金術師》」
## 與指導教授的學習回顧
自評分數：10分
有鑑於在實驗室研究上還未達到指導教授的標準，只寄了兩次學習回顧，但在五月份學習回顧上有和指導教授分享了三、四月的課程內容，以及自身的投入狀況。
* 二月份學習回顧 (03月06日 週三 下午10:18)
* 五月份學習回顧 (06月22日 週六 下午4:07)
## 自我評量
* GEOMEAN：
* 方案 B：
* 方案 B：1+
