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title: TsenEN(周岑恩)
categories: User
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簡介 Introduction
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- 台北市私立大同高級中學 電子科 (2013-2016)
- 國立虎尾科技大學 資訊工程系學士 (2016-2020)
- 成功大學 資訊工程系碩士班 (2020- )
- GitHub：[https://github.com/TsenEN](https://github.com/TsenEN)
- Email：p76091234@gs.ncku.edu.tw
**競賽經驗**
- 鈦思科技第一屆深度學習競賽第五名
**存儲裝置論文閱讀**
- [Storage Memory Paper Pool](https://hackmd.io/1oyTsXykQb2-PakhpsiQBA)
2020 秋季班 個人評量
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作業共筆
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- Homework1 : [quiz1](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q1)
- Homework2 : [quiz2](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q2)
- Homework3 : [quiz3](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q3)
- Homework4 : [quiz4](https://hackmd.io/@TsenEN/2020q3_q4)
心路歷程 Review
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**加入課程之前**
坦白說雖然我大學是資工系，但是在當時都只是應付課業，對寫程式沒有什麼太大的熱情，並不會去特別專研可能有興趣的領域，頂多只會打打嘴皮子。
而被系排名矇敝了雙眼的我，一股腦兒地只準備如何應付學校考試，並不會特別專研為什麼要這樣？我學這個要幹嘛？而在大三知道自己可能在血統上可能不被認可，也不想再被瞧不起，所以在大三決定要考研究所，在當時我只是認為我要考上台清交，未來就有鐵飯碗，親戚聽了羨慕死，爸媽說了爽歪歪的心態在面對考試。
**課堂上的所見所聞**
每周二的 15:10 ~ 18:00 ，對我來說不像上課，更像是粉絲見面會。絕對不是說老師在課堂上教的不好，而是時間太少了，三個小時只夠老師把想教的內容的名稱講完而已。幸好老師有線上的講座(Youtube 頻道)，有更詳細的授課內容。我也秉持著"雖然我作業寫不完(或不會寫)，但我可以把老師的影片都看完"的精神，每周撥出 24 ~ 30 個小時的時間，觀看老師的影片，並隨手紀錄詳細的筆記。
除了上課之外，老師還會講一些幽默的建議和故事:
- 不要看著程式碼"舉燭" / 不要意淫程式碼
- 不懂 Linux 嗎? 或許你也不懂 C 語言
- Tech_job 和 Soft_job 上面的留言少看，過得不錯的人不會在上面留言，只有過得不好的人才只會在上面抱怨和取暖
- 通常雜魚都會被安排在晚上面試
- 軟體明明只支援四核心，為什麼要賣八核心的手機? 因為比較好賣
- 恐龍書是一本懶人包
**關於 (小考) 作業**
每周課堂上都有小考，回家作業就是寫出詳解及完成延伸問題。但大部分考題對我來說當下只能用猜的，回去之後每份作業需要撥出 8 ~ 12 小時來完成我"能夠回答"的部分，而且很可惜的是，因為實驗室還有其他任務要處理，這學期沒有辦法每份作業都參與到。
**心得**
我覺得在這門課程中，額外花時間看講座影片是很重要的，如同課程一開始的介紹，這門課就是對資工系學生的一個總複習，只要在課程上遇到的困難點，就是學生不足的地方。
經過了一學期的時間，我補足了一些部分:
- 在 C 語言的使用，從 Bitwise operation 和 built-in function 開始體會到高手是怎麼寫程式的，還有從講座中了解 Compiler 和 Linker 的運作，以及對 pointer、物件導向程式設計有更清楚的了解。
- 作業系統與 C 語言 的發展歷史
- 認識 ARM 架構的歷史和指令集
**課程之後**
雖然學期已經結束，但透過這門課的啟發，之後會有一些規劃:
- 在寒假繼續看完 你所不知道的 C 語言、CS:APP、ARM 架構、Linux 核心設計 系列講座
- 逐步完成這學期沒參與到和未完成的作業
- 準備自己的履歷，試著投遞實習
自我評量分數 (1 到 10 級分) Self-assessment
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9 級分。
這學期平均每周會投入 15 小時的時間在這門課程上，除此之外，透過老師和已畢業學長的啟發，平時也會找尋各家科技公司的資料，幫助聊解自己可能合適的位置與仍須補足之處。不論知識或是對產業的了解，對比學期初的我，都能感受到有所進步，因此，我願意給自己這樣的分數。缺少的 1 級分，是未來讓我繼續努力的動力。
