版本 0b7bd315631a5e16f27e43b0c9a50e0f1bbf2057
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title: mincch (胡旻鈞)
categories: User
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# 簡介
* 國立成功大學 資訊工程研究所
* GitHub: [`mincch`](https://github.com/mincch)
* HackMD: [`mincch`](https://hackmd.io/?nav=overview)
# Linux 核心設計 自我評量
## 成果發表和貢獻
3 分
[期末專題錄影](https://www.youtube.com/watch?si=SmNTC1LKuuLJw6qU&v=JZnuofbJINE&feature=youtu.be
)
## 作業/隨堂測驗
7 分
* [Homework 1](https://hackmd.io/@mincch/linux2025-homework1)
* [Homework 2](https://hackmd.io/@mincch/SkGJuGk2ye)
* [Homework 3](https://hackmd.io/@mincch/r1EVewB0Jl)
* [Homework 5](https://hackmd.io/@mincch/HkSmlRMMlx)
在作業過程中，我學習到了 Git 的基本操作，如版本控制與分支管理，也進一步學會撰寫清楚、具備結構的 commit message。透過 pre-commit hook，我實際體驗到如何在程式提交前自動檢查排版（clang-format）與拼字錯誤等等，這大大減少了與他人協作時因格式不一致所造成的混淆與無謂的 diff。
並且我也理解到了 Linux Kernel 的 API 實作方式與設計風格，尤其在實作 kernel linked list 時，學會了如何透過 container_of 巨集從 list_head 反推原始結構體，並應用在 queue 操作與動態記憶體管理上。這些經驗讓我對「指標的指標（pointer to pointer）」等語法技巧有更直觀的掌握，也逐漸理解何謂「有品味的程式碼」。
## 期末專題
7 分
[重作 kxo ](https://hackmd.io/@sysprog/SJUCTA4Vgl)
這次我被指派到的專題是重作kxo，主要是希望可以增加自己的實作能力，並且能夠有c相關的作品集，這次是實作了將使畫面呈現的部分在使用者層級藉此深入理解 kernel 與 user space 的職責劃分與效能考量。在對弈的過程中，要在螢幕顯示當下的時間 (含秒數)，並持續更新，當離開對弈時，顯示多場對弈的過程
## 與授課教師的互動
6 分
[與教師的互動](https://hackmd.io/@mincch/HkSmlRMMlx)
5/30 與授課教師的一對一討論 : 剛開始我對與授課教師的一對一討論感到壓力，不知道要問什麼。但在深入閱讀教材（並行程式設計: Coroutine）後，我開始主動整理學習時的疑問並紀錄下來。在討論中，我與老師深入探討了 setjmp/longjmp 與 trampoline 的本質差異。
原先我對這些概念的理解多來自網路搜尋與 AI 工具，但與老師對話後我發現，學習系統底層概念不能只靠二手資料，更應回歸官方文件與 man page 來建立正確的知識脈絡。這次經驗也改變了我面對學習的態度──不再只是尋求快速答案，而是從原始資料出發建立自己的理解。
## 所見所聞所感
9 分
在課堂上老師很強調實驗，快速測試並修正程式錯誤。這種快速迭代的能力，在軟體開發中尤為重要。相較之下，作者在開發自動飲料機時，面臨了硬體試錯的高成本與長時間等待。例如，為了測試冰塊分配機構，作者需要等待工廠加工零件，這不僅耗時，還增加了開發的複雜度 。這讓我意識到，軟體開發的快速試錯特性，是我們應該善加利用的優勢。
作者在專案初期，對需求的理解並不充分，導致後續在功能實現上遇到許多困難。這提醒我，在開發前，應該花更多時間與使用者溝通，確保對需求有清晰的認識。在課堂專案中，第一次作業時沒有清楚的閱讀好作業規範，導致連測試都跑不起來，讓我學會了在做任何事情前需要明確的瞭解好需求、規格等等，來明確定義功能，這有助於減少後續的修改成本。
最後是文中作者提到和老師的對話：「你不能現在就放棄，要是現在就放棄的話，你這輩子日後遇到這種等級的困難，就只會想逃避而已。」這句話深深打動了我。在系統軟體開發的過程中，失敗是常態，關鍵在於我們如何面對失敗，從中學習並成長。並且在課堂中學習承受與處理失敗。
## 自我評量
$GEOMEAN = ( 3 \times 7 \times 7 \times 6 \times 9 )^{1/5} = 6.024794$
方案 B ：$1 + floor(GEOMEAN) = 1 + 6 = 7$
