title: POCHUN-CHEN (陳柏鈞) categories: User …

簡介

• 國立中正大學 機械工程學系 (2018 ~ 2022)

• 國立成功大學 機械工程所 (2022 ~ )

• GitHub: POCHUN-CHEN

• HackMD: PoChunChen

2023 Linux 核心設計 春季班 自我評量

作業共筆

• lab0-c: GitHub / HackMD

測驗共筆

• 2023q1 Homework1 (quiz1)
• 2023q1 Homework5 (assessment)

期末專題

• rhashtable 研究和應用: HackMD

• 一對一討論

  • 2023/03/24 (五) 20:00 ~ 21:00
    1. git commit 避免濫用 Update
    2. 解讀計算機編碼要看熟
  • 2023/05/06 (六) 20:15 ~ 20:45
    1. 持續讀書，把不懂的東西好好弄懂，並且記錄。
  • 2023/06/18 (日) 16:00 ~ 16:50
    1. 2023-06-18 補考測驗
    2. 實際動手編譯，避免舉燭

貢獻

Linux Kernel課程共筆改錯字

所見所聞所感

修課前階段：

在剛來成大就讀研究所時，許多研究室學長就大力推薦宅老師的課，於是我與其他五位同研究室的同學就在上學期選了計算機結構。上了兩個禮拜，發現都沒學過，也聽不懂，再加上有其他四門課的情況下，我與其中四位選擇了先退選計結，只有一位過去有修過不少資工系的同學堅持且修完了計結。

時間很快就來到下學期的選課，這次只剩下我跟那位同學一起修Kernel，身為一個不會寫程式的新手。我知道接下來的課，對我來說都是很大的挑戰。但在臉書的社團常常可以看到 jserv 的許多梗圖貼文，「 Linux Kernel 今天不學，明天會更難！」於是我抱著被當也沒關係的心，來學習這門課。

修課初期階段：

第一個禮拜就有 lab0-c 這個大作業，我第一次安裝 Ubuntu，第一次辦 Github ，學習使用Git 第一次寫 C (沒錯，我之前只寫過 C++ 、 Matlab )。海量的講義也讓我很挫折，光是前面 C 語言的部份，難度就很高了。進度一直掉變成是常態，雖然修課前就知道，但是還是會焦慮、恐懼。

這時候我就出現了第一個學習規劃，到底是要追成大 Wiki 上課程 Week 的進度，還是停留在前幾週好好補一些比較細節的地方？

這邊先提到一個我開始出現錯誤的學習態度，即便 jserv 在上課就一直提到，學習程式不要「舉燭」（舉燭來自郢書燕說），而且實做才是真的學會。但就像是被催眠一樣。我被挫折與無知領著頭，就一直做著這些「舉燭」的工作。這邊來細說，我到底為什麼會有挫折感與逃避的原因，首先我不懂終端機的基本指令，當時我還不知道 Makefile 是什麼？這會出現什麼問題呢？我直接拿講義lab0-c - 取得程式碼並進行開發舉例：

切換到 lab0-c 目錄並嘗試編譯程式碼:

$ cd lab0-c
$ make

切換目錄是很好理解的，但是當時我以為在 Ubuntu 編譯的方式就是在該目錄下輸入 $ make ，但事實是 Makefile 的用法，編譯方式都寫在 Makefile ，錯誤的認知就這樣累積了。錯誤的認知導致我不太會編譯、測試程式，進而導致我逐漸習慣「舉燭」這種「用看的、用想的」錯誤寫程式方式。導致在實做上很挫折，進而惡性循環。雖然 jserv 說不要花太多時間在 Google ，因為很多資料都有錯誤，而且也有資料過時等等一堆問題，學習第一手資料這個態度才是進步的不二法門。這些概念都是正確的，但有些觀念基礎到成大 Wiki 上也族繁不及備載(或者說寫在那邊，但我還是看不懂)，需要額外去學習（不過我真的去問其他撐過兩星期還沒退選的同學、學長，他們都已經沒有這些基礎疑問了，但我就真的不會）。

所以對於真的沒基礎的學生，實做前先學會基本功（如何用 gcc 編譯、 git 、終端機怎麼用等等），不然真的沒辦法往下學習。

修課後期階段：

其實上一段講的，該如何入門的學習方法，很多都是到了課程的後期才知道的，這些東西也好難單純使用文字紀錄，真的要實做後才會知道（難怪 jserv 在第一堂課就說自己不懂怎麼教學生，唯一作法就是自己陪著學生一起做）。我自己的心態上，是真的想好好學好這些知識與經驗，但方法錯了，不過再打這篇心得時，我捫心自問「我自己現在到底知不知道，自己在學習路上無效率的繞圈圈？」，老實說，我到現在還是不知道，我是不懂，只能埋著頭，自以為得苦做「舉燭」？還是害怕自己什麼進度都沒有，然後要趕快生東西出來？老實說，我真的不知道（但至少我現在真的意識到這個問題了），就當成兩者都有吧！這問題可能也無法解決，就盡可能先嘗試做做看（要真的編譯測試），而不是寫完或讀完就放著。

最後幾週，我有問老師能不能補考隨堂測驗，因為知道自己能拿出來的作業要求寥寥無幾，但不管如何，我就是還不想放棄，因為放棄後就什麼都沒了，而且就代表以後我遇到相同困難的也一樣會放棄(金句節錄自因為自動飲料機而延畢的那一年)，所以精神上我還不能輸。

課程初期幾週，我一開始連題目都看不懂，過了一整個學期，我是有感受到進步的，雖然不能像很多厲害的同學，拿專案或對 Linux Kernel 貢獻來條列自己的進步過程，但我至少知道某些作業的要求是什麼，某些隨堂測驗在考什麼觀念。

後記：

補考隨堂測驗剛好是這學期我跟 jserv 的第三次一對一討論，一共有三題，我在看完第一題後，就直接填答案了，就先去看第二題。這時候， jserv 問我，有沒有編譯過第一題？我就說沒有，然後我就被 jserv 大聲斥責了：「連測試都沒測過，你連一個工程師該有的最基本素養都沒有」、「這是工程問題，會出人命的」（原意大概是這樣，因為是用聽的，所以不一定每一個字都一樣）。我當下自己不是因為被罵而難過，而是有種精神被往後拉了 10 年的感覺，好像是我未來成為了工程師，但是因為我的工程疏失，有一個人因此喪命的那種奇妙感覺。感到無比的自責與空虛，然後後面的一對一討論我就不太能集中注意力了。

結束一對一討論後，我就沉默了一陣子，並檢視剛剛的基礎題目，用最集中精神的方法，最仔細的態度，去檢視我的每一個想法與概念，並且盡我的能力去編譯測試我寫過的程式。

當我再次起身，六個小時過去了，才注意到肚子餓了。 晚上的11點多，台南還是有很多辛勤的店家提供熱食，一口熱食下去，我真的好難過，平時在社會活著，我並不用過於擔心，一切生活所需會不會有問題？食物是不是壞的？但我卻沒有好好的面對我的工作態度，沒經過自己能提供的嚴謹態度下，所產出的產值給社會，真的是對不起納稅人。

唯一能慶幸的是，這件事情在我還在研究所的時候發生了，還好我還沒真的負責實體運作的工程，還好我還沒真的因為工程疏失害死人，還好我現在意識到這件事重要性了。

人生一輩子會遇過很多人，也會有很多事情讓人心很累、很無力改變，逐漸忘記堅持與重要的心。但是這仍然一種選擇，如果很多事無力改變，就選擇自己重視的人與事，即便只是一個小小的點，也要好好的堅持負責任的心。感謝 jserv 讓我想起這件很重要的事。

補充：

除了成大 wiki 上面的資料，以書籍來說，我只有看 CSAPP 跟 C 語言規格書。看 C 語言規格書的心得是，白紙黑字寫給我，我光是要理解那句精簡的話就要看很久，尤其是很多性質，是要去意會的，沒有一個指令一個步驟這麼簡單，要思考很久為什麼書上要這樣寫。

自我評量 (1 ~ 10)

我給自己 5 分

回顧到第一次接觸到這堂課時，出現在課程介紹講義的最後一頁

開始挑戰前，請思考這席話

「夢想到底是什麼？有的時候，我覺得夢想遭到濫用。而夢想和白日夢的差別又在哪裡？對我來說，夢想，缺乏一個步步為營、量力而為的態度，以至於夢想一直都像夢一樣，你實在說不出一個所以然，也不知道如何實現他，你也沒有實際的目標，遇到抉擇的時候，你還是選擇玩樂，以至於，夢想就真的成為了一個夢想」 – c9s

經過一學期，我現在好好面對這問題，我現在已經沒有夢想了（學期初我肯定不承認這件事），因為都在做白日夢，夢到都迷失自我了。經過以前失敗的經驗，就算是重新出發，也不再准自己單純的思考夢想是什麼，先參雜著實際嘗試，再一面思考，這是我未來打算實行的方向。

以下列出算是我給自己分數的項目

1. 我沒放棄，撐到最後。

2. 撐住被老師罵醒，加速「誠實面對自我」的進度（真的好痛苦）。

3. 把這篇心得誠實的打出來，第一次誠實面對自己的實作。

4. 克服羞恥的要求補考，然後盡力好好做（還在努力改中）。

5. 真的有學到東西，雖然還不足以實際條列式的展示。